Учиться меньше, работать раньше: в Казахстане могут сократить учебу в вузах

Об этом 18 августа  2026 года на брифинге в правительстве заявил министр науки и высшего образования Саясат Нурбек, сообщает Qumash.kz.

По словам министра, четырехлетний бакалавриат подходит не всем направлениям, особенно тем, где знания и технологии быстро меняются. В качестве примера он привел сферу искусственного интеллекта.

"Два с половиной года, три года бакалавриата – мы даем разрешение. Университеты потихоньку начинают уже со сроками обучения играть, скажем так, экспериментировать", – сказал Нурбек.

Он отметил, что в дальнейшем будут появляться новые, более гибкие и гибридные форматы обучения.

По его словам, в Казахстане также рассматривают развитие прикладного бакалавриата совместно с высшими колледжами. Такой формат позволит быстрее готовить специалистов с прикладными навыками и выводить их на рынок труда.

В чем плюсы? 

Казахстанский экономист и финансовый аналитик Айдархан Кусаинов считает, что сокращать продолжительность бакалавриата в Казахстане нужно еще сильнее – как минимум вдвое.

"Во-первых, у нас развивается концепция пожизненного образования. Во-вторых, значительная часть выпускников в итоге не работает по специальности. Тогда возникает вопрос: зачем государству финансировать четырехлетнее обучение, если необходимые знания можно получить за два года?" – отмечает эксперт в своем телеграмм-канале. 

По его мнению, более короткое обучение позволит молодым людям раньше выходить на рынок труда и получать практический опыт.

"Зачем больше двух лет обучать студентов предметам, которые не имеют прямого отношения к их будущей профессии? Образование должно быть практичным и прикладным. Молодые люди должны быстрее переходить от учебы к реальной работе", – считает он.

Кусаинов также отмечает, что сокращение сроков обучения может снизить нагрузку на университеты. При меньшем количестве студентов одновременно в вузах появится больше свободного учебного пространства, а потребность в преподавателях может уменьшиться.

По его мнению, освободится нагрузка и на самих преподавателей. При этом, он считает, что если преподавателей потребуется меньше, то появится возможность повысить среднюю заработную плату за счет сокращения фонда оплаты труда.

Еще одним эффектом Кусаинов считает необходимость для вузов активнее развивать собственные разработки и искать дополнительные источники дохода.

"У вузов наконец появится мощный стимул к коммерциализации своих разработок, инновациям и развитию гибкости образования", – заявил Кусаинов.

По его оценке, в совокупности это может привести к сокращению бюджетных расходов на образование и более быстрому выходу молодежи на рынок труда.

"Образование должно быть практичным, прикладным и приносить пользу стране, а не превращаться в вещь в себе. Чем быстрее человек получает необходимые навыки и выходит на рынок труда, тем быстрее он становится самостоятельным и начинает приносить пользу экономике", – отметил экономист.

При этом Кусаинов считает сокращение сроков обучения особенно актуальным на фоне роста строительства, платформенной занятости и спроса на специалистов, способных быстро адаптироваться к изменениям рынка.

В министерстве науки и высшего образования, в свою очередь, намерены активнее внедрять сокращенные программы в тех сферах, где знания и технологии быстро устаревают.